🎓 Intégration d’étudiants IST en année de césure dans la SEM

1. Principe

  • Un étudiant de 3ᵉ année de licence de l’IST Diego Suarez peut effectuer une année de césure entre la licence et le master.
  • Cette césure prend la forme d’un stage long professionnalisant, reconnu dans son cursus, qui permet de gagner en compétences pratiques.
  • Dans votre cas, cela s’articulerait autour de la SEM de l’Ankarana, qui combine énergie, agriculture et logistique.

2. Exemple d’organisation avec deux étudiants

Étudiant A – Filière énergie renouvelable (Nanogrid)


  • Mission : maintenance et optimisation d’un système nanogrid solaire + batteries pour alimenter la coopérative agricole.
  • Travaux pratiques :
    • Monitoring des flux d’énergie (production, stockage, consommation).
    • Gestion préventive des batteries et onduleurs (diagnostics, remplacement).
    • Amélioration de la résilience (solutions hybrides, micro-inverters, secours diesel si besoin).
  • Impact : garantir une énergie stable pour le stockage du guano, la réfrigération et l’irrigation du maraîchage.
Étudiant B – Filière agriculture / agro-industrie


Mission : maintenance et suivi de la chaîne de valorisation du guano.

Travaux pratiques :

  • Suivi de l’extraction et du séchage.
  • Contrôle qualité (dosage NPK, humidité, conditionnement).
  • Mise en place de protocoles de traçabilité.
  • Tests agronomiques sur les parcelles maraîchères pilotes.

Impact : garantir un engrais local normé et compétitif pour développer le maraîchage.

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3. Démarche institutionnelle

Côté étudiant / IST


  • Demande officielle de césure → validée par l’administration de l’IST.


  • Signature d’une convention de stage entre l’IST, l’étudiant et la SEM.
Côté SEM Ankarana


  • Définir les besoins opérationnels (maintenance énergétique, suivi guano).


  • Fournir un tuteur professionnel par domaine (un ingénieur énergie pour l’étudiant A, un technicien agricole pour l’étudiant B).
Encadrement académique


  • Chaque étudiant garde un enseignant-référent IST qui suit son projet.


  • Rapport de stage ou mémoire de césure validé pour le passage en maîtrise.

4. Avantages


  • Pour les étudiants : expérience unique, compétences concrètes, employabilité renforcée.
  • Pour l’IST : visibilité et valorisation via un projet territorial innovant.
  • Pour la SEM : accès à des compétences spécialisées à coût réduit, accélération du projet guano + énergie.
  • Pour le territoire : sécurisation de l’énergie et de l’engrais local → boost du maraîchage et de l’économie rurale.